رواية عشقت تلميذتي الفصل الثامن 8 - بقلم نوفيلا

كريم:اي ده

شاف ندي وهي واقفه مع محمد اكيد حبيبها يبقي يوم ما كانت بتعيط هو اللي كان مزعلها وال انا

انت ايه فوق كده ومتوهمش نفسك بحاجه

محمد:انا همشي خليبالك ع نفسك اول ماتخلصي رني عليا عشان اجي اخدك وبعديها نروح لحبيبه

ندي:تمام ي زميلي

محمد: واقف مع سواق توكتوك انا

مريم:مين القمر اللي كنتي واقفه معاه ده

ندي:دا محمد اخويا

مريم:اخوكي چنتل اووووي

ندي:امال ايه ي بنتي مش اخويا لازم يكون چتتل زي أخته

مريم:طب يلا بدل ما نطرد

ندي:هو احنا عندنا مين أول محاضره

مريم:د/كريم يلهوووي حتة دكتور قمر

ندي:ماتحترمي نفسك نتي بتعكسي اي حد كده

مريم:انتي زعلانه ليه يكونش غيرانه

ندي:وانا هغير ليه اقصد أنه ما ينفعش تعكسي اي راجل عشان حرام

مريم:اممممم طيب ي ستي حاضر

خليبالك الدكتور دخل واحنا واقفين

ندي:يلهووي هيزعقلي زي كل مره

يلا بسرعه يارب استر

كريم:بينادي ع الاسامي عشان اعمال السنه فنادي ع واحد اسمه حمزه منصور (فاكرينه ده اللي كان عاوز يتكلم مع ندي وهي مردتش يوم ما كانت بتعيط وقالت له يوم تاني)

حمزه:اسف ع التاخير ده بجد ي دكتور العربيه عطلت مني ف الطريق

ندي:خبطت هي ومريم

احنا اسفين ي دكتور بجد

كريم:متأخرين ليه حضراتكم

ندي:كنا كنا

كريم:اقولك انا كنتوا ايه كنتوا بترغوا مع بعض وتولع المحاضره ع الدكتور اللي بيديها

ما انتوا لو محترمين المحاضره ماكنتوش اتاخرتوا ث واحده وطلاما انتوا مش محترمين المحاضره يبقي مش مهم تحضروها

وانا مش كنت قايلك ي انسه ندي اول يوم جيت فيه هنا وانتي داخلتي ورايا اني بكره عدم الاحترام والتقدير ومش بحب حد يخش ورايا صح ولا لأ

ندي:صح بس مش قصدنا احنا اسفين والله

كريم:طيب زميلكوا عربيته عطلت ف الطريق انتوا بقي حصل معاكوا ايه واقفين تتدلعوا مع بعض ومش مهم بقي المحاضره

ندي:مش كده والله

كريم:امال ازاي حضرتك ضاع من المحاضره نص ساعه كامله

ندي:اخر مره هتحصل والله ي دكتور

مريم:والله ي دكتور مش قصدنا خالص احنا اسفين بجد

خالد:ازاي حضرتك ي دكتور كريم

كريم:الحمدلله حضرتك عامل اي ي دكتور

خالد:بخير والله

ف ايه اي دا انسه ندي عامله ايه

ندي:بخير ي دكتور حضرتك عامل ايه

خالد:الحمدلله ي بنتي

خليبالك ي دكتور كريم ندي من اشطر الطالبات هنا مشاء الله كل سنه امتياز وأدب واخلاق

بس ف ايه انتوا واقفين كده ليه وهي بتعيط ليه

كريم:الانسه ندي جايه متاخره

وانا محظرها قبل كده بس الظاهر الكلام مش بيتسمع

ندي:والله ي دكتور ابدا انا أسفه والله

خالد:خليها فيه انا ي دكتور ودخلها وهي مش هتعمل كده تاني صح ي ندي

ندي:اه والله ي كتور والله ما هتحصل

والله انا اسفه

كريم:اتفضلوا دا عشان خاطر دكتور خالد بس

خالد:طب انا اسيبك ي دكتور عشان متتعطلش اكتر من كده

كريم:انا بقول لكل الموجود في المدرج لو شوفت حد داخل ورايا بعد كده مش هيحضر المحاضره سامعين

ندي طول ما هيا قاعده بتعيط ومش عارفه تركز لأنها اتكسفت قدام الموجودين كلهم

وكانت ممكن تتطرد من المحاضره

كريم بيبص بطرف عينه عليها:لاقاها بتعيط

حمزه:كل شويه يبص لندي يلاقيها بتعيط وسرحان فيها

....... كريم. انتظر لحظة يا معلم. أنا آسف جدًا. لم أقصد إزعاجك. أنا فقط… أنا فقط أحتاج أن أفهم. ما الذي يحدث؟ لماذا تتصرف هكذا؟ هل فعلت شيئًا خطأ؟ أنا… لا، لا شيء. لا داعي للاعتذار. لقد كنت متعبًا قليلاً. ولم أنم جيدًا الليلة الماضية. هذا كل شيء. لا تقلق. لكن يا معلم… أنا أرى في عينيك شيئًا مختلفًا. شيء لا أعرفه. شيء يجعلني… أشعر بعدم الارتياح. لا تكن دراميًا يا كريم. الأمر بسيط. كما قلت لك، أنا متعب. ولدي بعض المشاكل التي تشغل بالي. لكن لا يتعلق الأمر بك. أرجوك، افهم ذلك. لكن… هل أنت بخير؟ هل يمكنني المساعدة في شيء؟ أنا هنا من أجلك. أعلم ذلك يا كريم. وأنا أقدر ذلك. لكن هذه الأمور لا يمكن لأحد المساعدة فيها. سوى أنا بنفسي. الآن، اذهب إلى صفك. ولدينا درس لنبدأه. لكن يا معلم… لا يمكنني أن أتركك هكذا. أنا قلق عليك. لا تقلق. أنا بخير. اذهب الآن. من فضلك. حسناً يا معلم. لكن إذا احتجت أي شيء… فأنا موجود. جاهز للمساعدة. شكرًا لك يا كريم. الآن اذهب. ذهب كريم وهو لا يزال يشعر بالقلق. كان يعلم أن هناك شيئًا ما يحدث، لكنه لم يكن يعرف ما هو. كان عليه أن يحاول فهم ما يدور في عقل معلمه. كان عليه أن يكتشف ما الذي يزعجه. ولكن كيف؟ وكيف يمكن أن يساعده؟ كان يفكر في كل الاحتمالات الممكنة. هل هو بسبب المدرسة؟ هل هو بسبب مشكلة عائلية؟ هل هو بسبب… هل هو بسبب شيء فعله هو؟ كان يشعر بالذنب. هل كان هو السبب في إزعاج معلمه؟ هل قال شيئًا جعله غاضبًا؟ كان يفكر في كل محادثة أجراها مع معلمه. لم يجد شيئًا. لم يقل شيئًا. لم يفعل شيئًا. ثم تذكر شيئًا. تذكر نظرات معلمه عندما كان يتحدث عن… عن الفتاة التي يحبها. هل كان معلمه يحب فتاة؟ وهل كان هذا هو سبب حزنه؟ كان هذا احتمالًا. لكن كيف يمكنه التأكد؟ وكيف يمكنه المساعدة؟ كان عليه أن يفكر. كان عليه أن يجد طريقة. كان عليه أن يساعد معلمه. حتى لو لم يكن يعرف كيف. كان عليه أن يبدأ من جديد. كان عليه أن يراقب معلمه. وأن يحاول فهمه. من بعيد. كان عليه أن يكون صبورًا. وأن ينتظر اللحظة المناسبة. ليكتشف الحقيقة. ولينقذ معلمه. إذا كان هذا ممكنًا.