رواية حكايتي في الثانوي الفصل الأول 1 - بقلم اسراء إبراهيم

بنتك درجتها وحشة أوي في الانجليزي ومش هتنفع هنا، روح قدم ليها في دبلوم وخلاص وريح راسك. الأب: إيه. ذهب الأب إلى المدرسة الثانوية لكي يقدم لها الأوراق. قابل مدرس إنجليزي وأخذ الورق منه وشاف الدرجات. المستر: درجة بنتك في مادة الإنجليزي وحشة أوي، إزاي جاي تقدم ليها في ثانوي عام؟ الأب: يعني إيه. المستر: يعني خذ ورق ابنتك وقدم لها في دبلوم (ثانوي تجارة أو صنايع أو زراعة) الأب: ولكن مجموعها جايب ثانوي عام.

المستر: أنا نبهتك وأنا بقول هذا لمصلحة بنتك، هي مش هتنفغ هنا خالص ويا عالم هتنجح في كل سنة ولا لأ. الأب: واقف محتار وحزين ولكن قرر أن يتوكل على الله ويقدم لها وإن شاء الله هتنجح. وقدم ورقها ومشوا. وصل البيت وألقى السلام عليهم. الجميع رد عليه. آلاء: قدمت الورق يا بابا. الأب: أيوا يا بنتي قدمت وشوفي صحابك هياخدوا دروس إيه وروحي معهم وعايزك تتشطري وتبقي حاجة كويسة في المستقبل. آلاء: بإذن الله يا حبيبي، بس أنت زعلان ليه.

الأب: حكى لهم كل شيء حدث معه. الأم: ما يمكن بيقولك كده عشان تخليها تروحله الدرس. فاطمة: أكيد يا ماما، أنا عارفة المدرسين دول بيكونوا طماعين وتلاقي في الآخر شرحهم مش حلو. آلاء: متقلقش يا بابا هعمل كل ما بوسعي والتوفيق من الله. الأب: ونعم بالله وأنا واثق فيكي. آلاء بدأت تأخذ دروس مع زملائها اللي كانت معهم في إعدادي واتعرفت على ناس أخري. آلاء بتحب الرياضيات والانجليزي ودايما درجاتها كويسة فيهم. فلاش باك

ولكن في تالتة إعدادي ذهبت لمدرس إنجليزي وكانت تأخذ خاص وكان قريبهم. في الترم الأول كان عليهم Nine units ولكن أخذت فقط Six units لأنه كان يفوت لها في الحصص وكان لسه باقي ثلاث وحدات لم تأخذهم وذهبت للامتحان. وحصلت على 15 من 30 وكانت صدمة لها، فهي كانت تحصل على الدرجات النهائية في هذه المادة وظلت تبكي كثيرا وقررت تذهب في الترم الثاني للمدرس اللي كانت تأخذ عنده في السنوات السابقة.

ولكن كان العدد اكتمل للمجموعات العامة والخاصة لأنه بدأ لهم بعد انتهاء امتحانات الترم الأول واضطرت تذهب للمدرس التي بدأت معه السنة. وجاءت امتحانات الترم التاني وكان باقي وحدة لم تأخذها وذهبت للامتحان وهى محبطة وفاقدة الأمل. وجاء يوم النتيجة وجابت في مادة الإنجليزي 22.5. يعني الدرجة الكلية للمادة 37.5 من 60. نرجع للواقع

بدأت آلاء الدروس ولكن لم تأخذ في كل المواد لأن كان بعض المدرسين يضيعون في الوقت وكانوا معتمدين على الحفظ أكثر من الفهم وهى مش بتعرف تحفظ فكل إجابتها على المدرسين أول الإمتحان كان بناءا على فهمها وليس حفظها. وبدأت الدراسة وذهبت أول يوم للمدرسة وكانت تكره التاريخ والجغرافيا كانت فاشلة فيهم يعني واللغة العربية أيضا ولكن الأحياء والكيمياء والفيزياء كان مستواها كويس فيهم.

وذهبت للمستر بتاع الإنجليزي اللي اتكلم على درجتها وللأسف كان شرحه مش كويس أوي هو بس عايز يلم طلبة. والطلاب بدأوا يقلوا من عنده وأنا طبعا قررت اكمل معه الترم وخلاص لأن المدرسين الآخرين كانوا سابقينه في الشرح. وبدأت الايام تعدي آلاء اتعرفت على بنات كتير وكانت مدرسة التاريخ تحرجها دايما بسبب إنها لم تركز معها في الشرح. مدرسة التاريخ وقفتها وسألتها ما هو أطول نهر في الوطن العربي.

آلاء وقفت: وربنا معرف حاجة يا مس انتي كنتي شايفاني بكتشف العالم والأنهار والبحار والمفروض الحاجات دي في الجغرافيا حضرتك اتلخبطتي ولا إيه. الطلاب كلهم ضحكوا. المس: سكوت وانتي يا لمضة ده سؤال عام والمفروض تكوني عارفاه. آلاء: حد قالك إني شغالة في السحر والشعوذة استغفر الله العظيم. المس: اممم ماشي نجبلك سؤال من المنهج ما هي الحضارة. آلاء: احم يعني حاجة كده العرب اكتشفوها من عند الغرب وكانت أيام اجدادانا الفراعنة.

المس: لا يا شيخة جايبة الكلام ده منين. آلاء: من جيبي. والطلاب ضحكوا تاني وطبعا بعض الولاد معجبين بيها. المس: أنت واحدة فاشلة في التاريخ. آلاء: أووه إيه الاكتشاف العظيم ده طب ما أنا عارفة إني فاشلة بهزر طبعا أنا أقل من كده. المس: مش هاخد منك حق ولا باطل اقعدي حرام عليكي. آلاء قعدت والبنت اللي جمبها اسمها أسماء. أسماء: الله عليك يا بطل. آلاء: أنا مش أي حد دا سبت وتلات كمان.